Как оптимизировать школу. Вредные советы
У нас тут в регионе полным ходом идет оптимизация образовательных учреждений. Уже не смешно. Но кто чего скажет.
Раньше был лозунг в виде математического примера:
Советская власть ПЛЮС Электрификация всей страны РАВНО Коммунизм
А у нас теперь другой примерчик:
Оптимизация образования ПЛЮС учебный год в условиях повышенной готовности РАВНО …
А вот что равно, я не знаю. Если вы знаете, то напишите в комментариях.
Я решил поиграть в игру — а давайте добавим еще какие-нибудь "вредные предложения", чтобы сделать "оптимизацию" максимально полной.
Вредные советы:
- можно поставить перед учителем видеокамеру для онлайн-трансляции урока в другую школу, где нет учителя аналогичного профиля. Профит — экономия на ставке учителя в другой школе
- можно приспособить уроки таким образом, чтобы убрать ставки технического и другого персонала. Например, на уроках технологии готовить обеды, на уроке физкультуры бегать с метлами по двору, на уроках биологии прогонять бактерий с мебели. А ночью в школе могут дежурить учителя по очереди (им в любом случае тетрадки до полночи проверять, есть гарантия, что не уснут). Профит — экономия за счет сокращения ставок
- можно ввести штрафные баллы для учителей (которые потом пойдут на премирование управленческих кадров). Например, подсмотрел исподлобья — 10 рублей, посмотрел косо — 15 рублей, вздохнул на уроке — 20 рублей, стукнул мелом по доске — 50 рублей. Профит — переход на самофинансирование
- можно проводить совмещенные предметы, типа: "Основы безопасности изобразительного искусства", "Физикультура", "Языки", "Информатематика", "Геомеграфия". Профит — можно сократить половину учительских ставок
- можно сделать ставку на уровне 35 часов. Объяснить такое повышение можно легко — "Было не очень четко написано, поэтому перепутали цифры 18 и 35". Профит — очень хороший профит
- можно исключить перемены из стажа работы. Профит — он будет не сразу, но немного будет решена проблема раннего выхода на пенсию
- можно сократить всех директоров, а их работу переложить на завучей. А работу завучей — на учителей. А работу учителей — на технический персонал. А работу технического персонала — на школьников. А работу школьников — на родителей. Профит — как минимум, будет видно, что над системой образования работают
- можно записать все уроки на видео с помощью "московских учителей", а в школах оставить одного человека, который будет ходить по классам и включать бобину, кассету, диск, флешку (в зависимости от оснащения школы). Профит — "сэкономил, значит — заработал"
- еще сбоку прозвучало интересное предложение — а чего бы вообще школы не закрыть? Профит — на сэкономленные деньги можно провести дополнительные Чемпионаты мира (пинать мяч головой можно и без алгебры с геометрией)
Это всё, конечно, хиханьки и хахоньки, которые, к сожалению, начинают давать корни. Читаешь какую-нибудь официальную новость и думаешь — "вот это шутеечка!". А потом читаешь подробности и оказывается, что это вовсе не шутеечка, это действительно так придумали.