Где в мире самые умные школьники?
«Если вам дали хорошее образование, то это не значит, что вы его получили.»
А.С. Рас
Всем Дзинь! Пожалуй, у всех нас на подкорке мозга отложился тезис о том, что у нас самое лучшее образование в мире. Корни этого утверждения уходят далеко в советский период истории страны. На самом деле именно тогда творились абсолютно противоречивые вещи. С одной стороны террор и уравниловка, а с другой стороны великая наука и образование. Вероятно без одного не произошло бы другого. Но это всё конечно только предположения. Однако на субъективный взгляд школьники СССР и 90 х годов России были наиболее эрудированными и такое количество книг никто больше не осиливал.
Именно на исходе 90-х советский запал начал иссякать и появились прототипы современных гаджетов. И всё стало рушиться. Смена поколений учителей так же добавила катализирующего эффекта этому явлению. Всё больше и больше стало происходить заимствований из Западной системы образования, упор на тестовую зубрёжку и отсутствие свободы мысли итогом вылились в современный ЕГЭ. В 2001 году в ряде регионов России был проведен первый эксперимент с таким видом экзамена. Именно этот год можно назвать кончиной советского образования.
На первое место у всех старшеклассников вышло машинальное запоминание фактов без каких-либо намёков на самый примитивный анализ. Если господа из министерства образования хотели именно такого эффекта, то им это прекрасно удалось.
Известно, что огромное количество сухих фактов без аналитической оболочки держится в голове недолго и через год-два начисто улетает из юной памяти учеников. Как итог уже после 1-го курса института среднестатистический студент представляет собой неопределившееся «существо» с потерянной школьной базой, надеясь на которую ВУЗовские преподаватели пытаются нанизать более сложные знания, но редко у кого это, увы, удается.
Однако, к счастью, Русская Земля всё ещё богата самородками и именно благодаря уникумам всё ещё не улетело в тар-тарары. Так называемые «ботаники», конечно были всегда, но всё же и середнячков было достаточно. Сейчас же обычный современный класс представляет собой по сути две группы: 3-4 умника и 20 ни к чему не стремящихся лодырей.
В других странах мира (особенно развивающихся, к коим так же относится Россия) ситуация похожа. Соц.сети и гаджеты разрушают мышление детей и пресыщают их до конца не сформировавшийся мозг информацией в стиле «трусы Бузовой» и её местных аналогов. Избежать этого очень сложно, да чего греха таить, невозможно. Поэтому на первое место выходит именно качество образования и вовлечение в него ученика. Естественно, что не интересные для обучаемого данные в современном мире легко найдут замещения в виде повсеместного суррогата информации.
Недавно «Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся» (сокращённо PISA) провела очередное исследование на тему эффективности и качества образования в странах мира. Подсчёт баллов ведётся по 3-м основным направлениям: чтение, математика и естественные науки среди 15-летних школьников. С результатами предлагаю ознакомиться ниже:
Как мы видим почти все первые места в рейтинге остались за азиатскими странами. В первой пятерке только Эстония❗ представляет Старый Свет, а безусловным лидером стал Китай. Его зависимые территории Макао и Гонконг заняли 3-е и 4-е места соответственно. Так же в десятке Сингапур, Южная Корея, Япония и Тайвань. Практически тотальное доминирование «азиатских тигров». Однако, если расширить окошко и рассмотреть 20-ку, то мы увидим много традиционно высокоразвитых стран. Канада, Финляндия, Польша, Ирландия, Словения, Великобритания, Нидерланды, Швеция, Дания, Германия и Бельгия. Это те страны куда наши чиновники с удовольствием отдают учиться своих отпрысков за наш с вами счет.
А где Россия?
А Россия на 30-м месте. Казалось бы позор! Но, не всё так однозначно, достаточно посмотреть на наших соседей по таблице. Лишь на 5 позиций выше находятся США — всемирно известная «Мекка» образования, а позади нас Италия, Израиль и Греция. В целом, нашу страну можно назвать середняком в рамках этого исследования. Однако, вспоминая сколько талантливых людей дала миру Русская Земля, становится немного обидно за такую позицию. Да и перспективы, на мой субъективный взгляд, не самые радужные. Общение с нынешними школьниками вызывает все больше и больше разочарования в их интеллектуальных способностях и общем кругозоре.
А что вы думаете по этому поводу? Пишите в комментариях!
В следующих выпусках мы продолжим исследовать мир с точки зрения цифр, карт и графиков. Следите за новыми публикациями. Жду вас!