3 момента, которые я не любил и не понимал на уроках литературы

0 0

В аттестате по литературе у меня пятерка. У многих пятерки по литературе.

Предмет не особо сложный. Читай, учи, говори, сочиняй. Жить можно.

Но некоторые странности в изучении литературы я наблюдал. А давайте я вам про них расскажу. Более чем уверен, что и вы замечали что-то подобное.

Рассказ стиха наизусть с выражением

Наизусть — это понятно. Вызубрил — рассказал. Учить наизусть полезно для мозга. Тут вопросов вообще нет. Вопросы к выражению — "с выражением".

Не мог я понять, где спрятан этот эталон, к которому нужно стремиться. Как рассказать с правильным выражением? Эталоном служила учительница, а мы должны были ее копировать. Так получается.

Но ведь существует сотни вариантов выражений. Один и тот же стих можно рассказать совершенно разными способами. Но нам нужно было рассказать "по эталону".

"Люблю грозу (ударение) в начале мая (ударение), когда весенний первый гром (выразить радость), как бы резвяся и играя (чуть замолкнуть, а потом резко выделить голосом) грохочет в небе голубом."

А если бы рассказать этот стих в манере Беллы Ахмадулиной? А если в манере Леонида Филатова с интонацией на Федота-стрельца?

Рискованно. Уж лучше по эталону. Рассказал, получил пятерку, сидишь довольный.

А потом у нас стала преподавать другая учительница.

Начали рассказывать ей очередной стих. Кто-то вышел, рассказал.

— Без интонации рассказал, — зашептались мы.

— Пять! — говорит учительница.

Что-то новенькое!

Ну, мы и пошли рассказывать стих обычным голосом без всяких торжественных выделений и взмахов руками.

Так и рассказывали со своей личной интонацией. Кто-то громко, кто-то тихо.

Что имел автор имел ввиду

Целая проблема. И ведь тут есть только одна правильное мнение. И это мнение учительницы.

И как узнать, что на самом деле автор имел ввиду? Ведь наверняка за него это "мнение" придумали.

Сильно сомневаюсь, что была такая ситуация:

— Итак, Осип, запиши — "автор не зря употребил темные и мрачные цвета для описания внешности Арлекина, чтобы показать его злые замысли и тайное желание участвовать …". Записал? Ступай отсюда. А я продолжу роман.

Существует прекрасная байка от Дарьи Донцовой:

Она росла в литературной семье, а потому имела возможость общаться с известными писателями. Однажды в школе учительница задала ей написать сочинение "Что думал Валентин Катаев, когда писал произведение …".

Дарья Донцова (Васильева), не долго думая, пошла к самому Катаеву с целью узнать, чего же он во время написания произведения думал.

Катаев сказал, что ничего не думал, но написал ей сочинение.

Ну, а в школе учительница сказала, что сочинение плохое, так как Катаев думал совершенно о другом.

В принципе, на уроках так всё и было.

— Что имел ввиду автор, когда написал, что Софья Ягужинская была в синем манто и в фиолетовых бретельках.

— Замуж она сильна хотела.

— Неправильно. Таким образом она намекнула кавалеру, что собирается уехать в Петербург, так как ее душевное равновесие нарушено.

Проще всего на вопрос "Что имел ввиду автор" было ответить цитатой из учебника, где произведение разбиралось.

Сильно умные слова

Прошло уже более двадцати лет, а в моей памяти до сих пор сидят амфибрахий, ямб, анапест и хорей.

Я отлично помню эти слова. Я даже приблизительно догадываюсь, что они связаны со стихами. Но даже тогда давным-давно я подозревал, что в жизни они мне не сильно помогут.

Так и вышло. Поэтом я не стал, а потому амфибрахий для меня это не более, чем новомодное имя для ребенка. Также как и хорей.

— Хорей, отпусти Амфибрахия! Видишь, у него уже сопли бегут!

В принципе, звучит даже более привычно нежели "Николай, отпусти Ивана!".

На уроках мы разбирали стихи и пытались догадаться, каким способом написан стих.

Ключевое слово тут "пытались".

Ладно, я хотя бы слова помню. Можно где-то ими даже прихвастнуть.

— Какой прекрасный ямб! Я давно таких ямбов не слышал!

***

А еще есть тема, называемая как "Сочинение по литературе". Данное явление достойно особых слов. Особые слова будут.

По материалам: zen.yandex.ru
Оставить комментарий

Мы используем файлы cookie. Продолжив использование сайта, вы соглашаетесь с Политикой использования файлов cookie и Политикой конфиденциальности Принимаю

Privacy & Cookies Policy