Двойка — наказание или оценка знаний?

Когда я учился в школе, то в среднем имел лишь пару двоек за год. Обычно одна двойка была за какую-нибудь письменную работу, на которой я конкретно затупил. А другая двойка могла быть за поведение, когда я от радостных чувств мог пошалить с одноклассниками и случайно сорвать урок.

Каждый учитель знает, что ставить двойку за поведение будто бы за работу на уроке нельзя. Но двойка является тем единственным инструментом, с помощью которого учитель хоть как-то может направлять в правильное русло заблудшую овцу (ну, или барана).

Но у нас такие реалии, что в конце урока часто можно услышать:

— Сидоров! Ты мне сегодня сорвал урок! Я тебе ставлю за урок два!

Сидоров, придя домой, покажет дневник, где стоит двойка.

— За что двойка? Чего опять не выучил? — спросит сидоровская мама.

— Меня даже не спрашивали, — честно скажет Сидоров, — я немного шумно себя вел, а потому мне учительница поставили два.

— И как таких педагогов держат? Буду в школе, обязательно нажалуюсь, что оценки ставят не за знания, — возмутится мама.

И как бы она даже будет права.

Наверное, учительнице не нужно было бы заострять внимание на поведении Сидорова, а просто попросить тетрадь этого нерадивого ученика на проверку. В тетради, конечно, ничего не будет написано (тут ведь или пишешь, или урок срываешь). И вот за работу на уроке можно влепить законную двойку. Тогда Сидоров уже дома не скажет, что ему поставили двойку по предмету за поведение. Но при этом будет подозревать, чего его поведение на уроке каким-то образом повлияло на оценку.

А куда делить оценки за поведение?

Напомните, были ли они?

Я помню, когда учился в начальной школе, то каждую четверть нам ставили оценку за поведение в дневник. Там даже графа была специальная "Поведение".

Мне кажется, этой графы не хватает. Набрал, к примеру, ученик пять-шесть предупреждений за четверть от учителей за свое поведение, не соответствующее хомосапиенсу, получай за четверть два за поведение.

Ну, и эта бы оценка приравнивалась бы к обычной оценке, которая выставляется в аттестат.

Это уже потом выпускникам классный руководитель даже хулиганам и тунеядцам напишет в "характеристике", что-то типа:

"Аркадий пользуется авторитетом в классе, учиться может хорошо, так как есть скрытые таланты в изучении физкультуры, ОБЖ и музыки".

А из журнала уже двоечку за поведение не уберешь, она в аттестат идет. Хотя, кому сегодня этот аттестат вообще сдался?

Короче, оценка за поведение в любом случае не вариант приструнения особо активных товаращей, у которых царь в голове ушел в неизвестном направлении.

Между прочим, уже давным-давно не слышал фразы от учителей, типа: "Я тебе такую характеристику напишу! Тебя даже потом навоз охранять не возьмут!".

***

А какие еще рычаги воздействия на недостойных представителей славной фамилии Хомосапиенсов вы еще знаете?