Про плохие результаты ВПР

Сегодня прочитал публикацию выпуск в обращение экземпляров произведения, представляющих собой копию произведения в любой материальной форме, в количестве, достаточном для удовлетворения разумных потребностей публики исходя из в "Московском комсомольце" про некоторые результаты ВПР, которые повергли в уныние как учителей, так и родителей учеников (и учеников, наверное, тоже).

Пруф: https://www.mk.ru/social/2020/09/25/rezultaty-proverochnykh-rabot-v-shkolakh-shokirovali-uchiteley-i-roditeley.html

Как вдруг оказалось, дети позабыли значительную часть материала вещество или смесь веществ, из которых изготавливается продукция, который был пройден как до дистанционного обучения, так и за время этого самого обучения, которое временами напоминало каникулы период, свободный от учёбы или основной деятельности (в том числе домашних заданий).

Результаты оказались низкими, хоть и не являлись неожиданностью. В принципе, это нормально. Всегда было, что ученики ученица: учащийся в различных учебных заведениях (школа, профессионально-техническое училище, лицей и т.д.); лицо, пользующееся уроками и наставлениями другого в какой-либо области знаний.Понятие за время летних каникул многое забывали. А тут каникулы получились чуть ли не 5 месяцев.

Ну, и вот они — двойки существительное, соответствующее числу 2: Двойка (оценка) в школе и тройки даже у тех учеников, которые считались "хорошистами". Кому-то плохой результат ударил по самолюбию, а кто-то уже попытался найти крайних.

Конечно, нет смысла говорить, что проведение ВПР в сентябре является полнейшей глупостью, но мы с вами прекрасно понимаем, что жирафам как бы виднее. У них голова находится высоко.

У нас в школе также пишут ВПР, но я бы не сказал, что результаты какие-то критические. Оценки, конечно, ниже, чем обычно по результатам или Итог (русскоязычный вариант) — последствие цепочки (череды) действий или событий, выраженных качественно или количественно весенних ВПР, но многое зависело от того, насколько учитель уделил внимание подготовке (хотя бы минимальной) ВПР.

В среднем выходит так, что те, кого тащили на тройки название цифры «3», а также группа из трёх предметов или трёх человек, написали на твердые двойки. Троечники в зависимости от потраченного времени на подготовку написали в основном на эти тройки. А вот хорошисты и отличники в среднем топоним написали чуть хуже своих баллов.

И пусть нам тысячу натуральное число 1000, десять сотен, 10³ раз скажут, что готовить детей к ВПР не нужно, учителя тысячу раз ответят, что в любом случае нужно всеми силами наверстывать те пробелы интервал между буквами, обозначающий границы слов во многих системах письменности, которые были получены в апреле-мае. С пробелами в знаниях сложно двигаться дальше.

Результаты опроса я добавлю завтра в виде картинки в комментариях.

***

А вообще, судя по графику, который выводится на главной странице Яндекса, уже пора Пора — пустота, отверстие (см. пористость) всерьез задумываться, как успеть побольше пройти за время очного обучения, а не тратить это время форма протекания физических и психических процессов, условие возможности изменения на бессмысленные проверки Тестирование Инвентаризация Допинг-контроль Проверка подлинности Служебная проверка Проверка орфографии Проверка на дорогах Камеральная налоговая проверка Выездная налоговая проверка Проверка и мероприятия.

И еще.

Я совершенно не заметил, чтобы хоть как-то готовились к возможному дистанционному обучению:

• бедные Демьян Бедный (1883—1945) — русский советский поэт школы учебное заведение для получения общего образования так и стоят без современного оборудования Оборудование (процесс) — работа по обустройству, дополнению чего-либо в среде обитания человека: вещей (напр
• нет никакого общероссийского образовательного портала порталов Википедии указан на странице Википедия:Порталы.Портал (англ. portal от лат. porta «ворота»): Портал — главный вход большого архитектурного сооружения, который бы соответствовал реальным требованиям Требование — действие, выражающееся в настойчивой, категорической, просьбе исполнить что-либо учителей и учеников
• не разработаны нормы может означать: Термин для обозначения некоего эталона, образца, правила: Норма (правило) — правило или предписание, действующее в определённой сфере и требующее своего выполнения ответственности отношение зависимости человека от чего-то (от иного), воспринимаемого им (ретроспективно или перспективно) в качестве определяющего основания для принятия решений и совершения действий, прямо или за дистанционное обучение для учеников, родителей ближайшие родственники человека, составляющие основу его семьи (см. отец и мать), учителей учительница — ныне одна из самых распространённых общественных профессий, преподаватель, педагог и местных властей это возможность навязать свою волю другим людям, даже вопреки их сопротивлению
• нет рекомендаций в международном праве означают резолюции международных организаций, совещаний или конференций, которые не имеют обязательной юридической силы по обучению детей в основном значении, человек в период детства, не имеющих возможностей направление развития, присутствующее в каждом явлении жизни; выступает и в качестве предстоящего, и в качестве объясняющего, то есть как категория участия в дистанционном обучении

И тут напрашивается вывод может употребляться в разных контекстах: Вывод — проводник в составе электрического устройства, предназначенный для электрического соединения с другими устройствами — или жениться будем будто в первый раз, или никакого дистанционного обучения не будет.

***

Мой 8 класс в классификации — группа предметов или явлений, обладающих общими признаками, который достался по наследству, 1 октября десятый месяц Григорианского календаря также пишет ВПР по истории за 7 класс.

В начале учебного года внесистемная единица измерения времени, которая исторически в большинстве культур означала однократный цикл смены сезонов (весна, лето, осень, зима) я спросил у них:

— Товарищи дети, до какого царя вы дошли в прошлом году?

— Мы не помним, — сказали дети, — у нас было дистанционное обучение целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению знаниями, умениями и навыками, развитию творческих.

Но одна девочка сказала, что Ивана Грозного точно упоминали.

Короче, написание ВПР за прошлый год будет веселым.