День 13 сентября — «Вечный спор — вуз или ссуз»

Сегодня с утра в Интернете прочитал очень интересную и глубокую мысль, которая, в некоторой степени, касается и меня. А точнее — моих детей.

Так вот, из-за того, что вдруг сложилась трудная ситуация с "трудовыми ресурсами", важный человек сказал следующее:

Что характерно — я с ним полностью согласен. В вузы должны идти дети с природным даром.

Но вопрос

А как же определить этот дар?

Кто из детей будет "де-факто" обладать природным даром? Зависит ли этот "природный дар" от статуса и положения родителей? Влияют ли на этот дар "корни"? А все ли дети имеют равные возможности для "развития природного дара"?

Подозреваю, что если вдруг будет что-то этакое, что сможет определить реальный "природный дар", то легко может оказаться, что дети "кого надо дети" вовсе им и не обладают. Неужели они пойдут в колледжи (в бывшие училища и техникумы)?

Короче, сортировать детей на "зеленых" и "светло-зеленых" совсем не вариант, так как социальной справедливости в любом случае не будет.

Другое дело, что систему высшего образования нужно некоторым образом изменить, чтобы на выходе был первоклассный специалист, которого научили работать по специальности.

Никто же не запрещает после вузов работать, например, обычным рабочим (специалистом), который легко сможет повышать свою квалификацию на основе реального практического опыта и имеющихся теоретических знаний.

Тут вообще нужно думать о будущем. Труд рабочего уже должен быть даже не механизированным, а роботизированным. А чтобы такое создать — нужны грамотные специалисты.