Ох, уж эти «стихи наизусть» по литературе

Давайте немного заглянем в будущее. Например, в 2089 год.

Биороботесса Анна Спутниковна задала школьникам выучить стих Владимира Владимировича под названием "Хорошее отношение к лошадям".

Может такое быть в 2089 году?

Сегодня ребенок учил стих "Хорошее отношение к лошадям" наизусть. Я услышал знакомые словечки, которые слышал много лет назад.

— Это чего ты там такого учишь?

— Задали стих.

Странноватый стих, конечно.

А вообще, по каким критериям выбирается стих для заучивания наизусть? По факту, если просто развивать память ребенка, то для этой цели подойдет вообще любой стих.

А может быть быть в этом стихе есть глубокий смысл, или же написан он в весьма замысловатой или необычной форме, что выделяет его среди других стихов?

Мне всегда было интересно — как выбирают писателей и поэтов, творчество которых изучается в школе.

Я, допустим, понимаю, что бывают определенные времена, когда нужно изучать творчество определенных людей. Но времена же проходят. Как потом решают — оставить произведение для изучения или нет.

— Товарищи, да тут же про колхозников.

— И что?

— Дети не поймут. Да и уже плохо звучит словосочетание "коллективное хозяйство", сегодня лучше делать упор на "самозанятый".

— Хорошо. Тогда давайте обратим внимание на поэта Здобин-Петца.

— Так он вроде бы писатель?

— Ну, стихи же у него есть. Вот, например, "И ежели б не шесть процентов". Или "Куды б сказал я ранее, но ноне записал".

— Одобрям. Правильное решение!

Так вот, какова вероятность того, что в 2089 году Владимир Маяковский будет забыт, а вместо него придут другие люди своего времени?

При каких обстоятельствах этого поэта (да и вообще любого другого) могут признать "архаичным" и "не представляющим интереса"?

Вот, например, наше всё Пушкин. Его стихи просто прелесть:

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,

На мутном небе мгла носилась.

Не стих, а целая картинка, которую сразу же представляешь при первых словах.

А если:

Ветром опита,
льдом обута
улица скользила.

Лично я Пушкина сразу запомню, а это сразу забуду. Тяжелый стих.

Есенин — красиво писал.

Фет — Афанасий Афанасьевич.

Тютчев — в школе изучали.

Лермонтов — сейчас вспомню что-то из Лермонтова (но ни в коем случае не из Лермонтого).

А вдруг когда-нибудь лет через пятьдесят, когда свершится "культурная революция" (но это не точно), юные хунвейбины так переиначат список "нетленки", что одни скажут: "Молодцы, сынки!", а другие злобно напишут в архичате: "Гумункулы атакуе! Спасём наше всё!".

***

А вы любите читать стихи?

Я нет.

Их всех произведений, сложенных в рифму, я ради личного удовольствия прочитал только басни Сергея Михалкова, а также творчество авторов "Красная бурда".

Мне больше нравится стихи слушать. Между прочим, в этом же ТикТоке есть очень крутые чтецы стихов. Бывает, "залипаю" на стихах надолго.

К примеру, недавно очень сильно затронул стих под названием "Особый случай". Читает — Маша Матвейчук.

Стих — просто прелесть. Чтение — восхитительное.

Посмотрите сами:

Но школьники учат про лошадь.